El jerarca indicó que se comenzó a trabajar con 1.136 escuelas rurales que representan aproximadamente el 40% de los centros del país. En total, agregó, existen 2.800 edificios y de ellos, la mayoría fueron construidos bajo normativas que no son las que se exigen en la actualidad. Netto aseguró que "es un trabajo realmente de envergadura, muy importante".
Héctor Florit, director de Primaria, ya había adelantado en febrero de este año a No toquen nada (Océano FM) que llevaría años habilitar contra incendio todas las escuelas de Uruguay. El director había explicado que los arquitectos definieron la ubicación de las medidas de seguridad, la cartelería, los bomberitos y el señalamiento e instrucción de los usuarios.
A partir de un pedido de acceso a información pública que hizo el Centro de Archivos y Acceso a la Información Pública (Cainfo), en agosto de 2012, se conoció que solo tres escuelas de todo el país aseguran contar con la habilitación de Bomberos. El resto no la tenía o no sabía si contaba con ella.
Esta información llevó a que Cainfo, el Comité de los Derechos del Niño y la cooperativa IACI (Infancia Adolescencia Ciudadana) presentaran a la Justicia una demanda de amparo para que los centros de educación inicial y las escuelas públicas tramiten la habilitación que certifica el cumplimiento de la normativa contra siniestros e incendios.
El 10 de diciembre pasado, la Anep presentó ante el juzgado su primer informe, donde surge que el pasado 27 de noviembre el Consejo Directivo Central adoptó una resolución que ordena a los Inspectores y Directores de las escuelas iniciar el trámite ante el destacamento de Bomberos más cercano con fecha máxima 8 de diciembre de 2012.
En el resto de los departamentos se estableció un acuerdo con la Dirección Nacional de Bomberos para diseñar el mismo plan.
El trabajo a nivel de escuelas urbanas, había explicado Florit, sería posterior a que terminen las rurales, porque "son edificios muchos más complejos donde seguramente habrá otro tipo de dificultades". "No tengo una estimación, hay una parte de seguridad más simple donde se puede avanzar rápidamente, me refiero a los bomberitos, y hay otras habilitaciones que requieren cambios estructurales en los edificios, que pueden ser atendidos en las escuelas nuevas, pero que difícilmente puedan tener una respuesta en las escuelas que ya están erigidas. Son construcciones seculares, donde una modificación en la estructura, por ejemplo, en las escaleras, estamos hablando de años", explicó.
