Escolares aprenderán inglés a través de videoconferencias

Se inauguró “Ceibal en inglés”, un programa para las escuelas públicas que consiste en una videoconferencia brindada por un profesor de inglés que interactúa con escolares y docentes en tiempo real para el aprendizaje del idioma. La prueba de concepto se realiza en 50 grupos de 20 escuelas urbanas de Maldonado, Salto, Paysandú y Canelones.

Actualizado: 16 de agosto de 2012 —  Por: Redacción 180

Escolares aprenderán inglés a través de videoconferencias

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La inauguración fue en la Escuela N° 6 de Pan de Azúcar, donde 41 alumnos de cuarto año tendrán clases obligatorias una vez por semana a través de videoconferencia, con profesoras de inglés radicadas en Bogotá y Buenos Aires.

El docente guía el aprendizaje del idioma a sus alumnos apoyados por una pauta de trabajo y por materiales impresos y digitales a los que los niños tienen acceso a través de sus ceibalitas. Los materiales digitales para alumnos y docentes se guardan en CREA, la nueva plataforma de gestión de contenidos de Ceibal.

Los docentes de Primaria que participan en el proyecto fueron invitados a unirse en forma voluntaria y reciben una capacitación presencial y cursos a distancia. Una vez por semana y fuera del horario de clases se encuentran con el profesor remoto mediante videoconferencia para trabajar en la coordinación del curso.

El proyecto se desarrolla en conjunto con British Council del Reino Unido, la institución cultural mejor evaluada en la licitación internacional realizada por el Plan Ceibal.

El ministro de Educación y Cultura, Ricardo Ehrlich, manifestó que implementación de la enseñanza de inglés a través del Plan Ceibal en escuelas públicas “es un gran acontecimiento para el país”.

El ministro dijo que se busca “fortalecer la enseñanza en la lengua a todo nivel” y destacó la importancia de aprender otro idioma: “Dominar otra lengua genera más capacidades”, dijo.

“El Plan Ceibal nos provee una plataforma poderosísima para ir más rápido con esta enseñanza a distancia con el propio docente en el aula”, agregó.

Ehrlich sostuvo que “están mejorando todos los indicadores de la educación”, ya que está disminuyendo el rezago y aumentó el porcentaje de jóvenes y adolescentes de los quintiles inferiores que terminan los ciclos educativos.

El presidente del Plan Ceibal, Miguel Brechner, dijo que “hay que medir cuánto aprenden los niños, cuánto estudian y cómo funciona, y si funciona bien se expandirá a todo el país”.