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Educación

Las TIC llegarán a 18.000 niños este año
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Este año el Plan Ceibal llegará a los 100 jardines de infantes que restan, informó el presidente del Consejo de Educación Inicial y Primaria, Héctor Florit. Además, durante 2012 se implementarán sistemas de evaluación en línea, viceoconferencias con profesores nativos de inglés y la continuidad del plan Aprender, que ajusta los contenidos curriculares al contexto de la escuela.

Publicado el: 13 de abril de 2012 a las 17:14

Por: Redacción 180

Héctor Florit (Presidencia s/d)

Héctor Florit (Presidencia s/d)

Durante el 2011 el Plan Ceibal llegó a casi la mitad de los jardines del país, y restan unos 100, en los que este año se instalarán los servidores, se asignarán las computadoras y se formará a los docentes.

“Estamos hablando de la posibilidad de una introducción a la informática y al uso educativo de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en el orden de los 18.000 o 19.000 niños”, afirmó Florit.

Por otra parte, Florit afirmó que se continuará con el sistema de maestros comunitarios y con el proyecto Atención Prioritaria en Entornos con Dificultades Estructurales Relativas (Aprender) que alcanza a 270 escuelas cuyo objetivo es que los maestros ajusten los contenidos curriculares al contexto de los alumnos, solicitando los insumos materiales o humanos que considere necesarios. Además, se espera que durante el segundo semestre del año se implemente un sistema de evaluación en línea a través de las XO, que evaluará competencias en Lengua, Matemática y Ciencias Naturales.

Para el 2012 se espera además el recambio de decenas de miles de computadoras XO que fueron entregadas entre los años 2007 y 2008, y la instalación en unas 20 escuelas de Maldonado, Salto, Paysandú y Pando (como experiencia piloto) de salas multimedia que permitan el contacto por videoconferencia con un hablante nativo de inglés que constribuya a la enseñanza de este idioma en las escuelas.


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Samu

domingo, 15 de abril de 2012 a las 15:20

No hay ni un solo programa de evluación sobre la influencia de la entrega de las compus en el aprendizaje o desarrollo congnitivo, una pena

a fede

sábado, 14 de abril de 2012 a las 19:07

Fede, se mueve mucha plata con el desarrollo de tecnología relacionado a la informática. Nosotros estamos atrasados, en un país chico como este el desarrollo tecnológico es una buena opción.
Y sí, el plan Ceibal es necesario, incuestionale y una prioridad. Te parece malo que los niños de la escuela miren videos de música? Que esperas, que programen c++ con 9 años? El tema de la escritura no tiene nada que ver con el plan Ceibal, ningun área del aprendizaje se ve menoscabada por el plan Ceibal, una computadora es una herramienta más en el proceso como un cuaderno o un libro.

ElSebas

sábado, 14 de abril de 2012 a las 18:52

De todo lo cuestionable del Plan Ceibal (como el que se entreguen computadoras en localidades donde ni la escuela tiene luz eléctrica) uno debe admitir que seguramente va a tener resultados positivos, pero la verdad todavía va a tardar unos años en saberse, porque el efecto de todo cambio educativo se puede medir recién a los 10 años más o menos (si no lo sabían, lean sobre pedagogía y sociología como hacemos los que estudiamos profesorado y magisterio y después opinen...). Yo sigo pensando que toda esa guita era mejor usada en potenciar la infraestructura edilicia del sistema educativo, pero claro, eso no es tan llamativo ni políticamente redituable...

fede

viernes, 13 de abril de 2012 a las 18:46

¿me perdí algo? ya es incuestionable el plan ceibal? es necesario, prioridad? videoconferencia en ingles?
yo me quedo con los griegos que solo necesitaban una plaza donde dialogar. (también necesitaban esclavos no!) pero millones de dolares en computadoras, ¡porque no francés, portugués!, latin? ¿habrá una intención de política mercantil detras de esto? los niños miran a los wachiturros en las compus y salen de la escuela sin saber leer...
¿es una buena noticia esta? creo que por lo menos demanda una crítica no?
no se si los niños necesitan esto, creo que no; y parece que hay una intención detrás del objetivo que todos los niños sepan lo básico de informática a los 12 años ¿ porqué no lo básico en astronomía? los tiempos son limitados en el horario escolar...y a la astronomía no se le dedica millones (por ejemplo)

Hombre Real

viernes, 13 de abril de 2012 a las 18:26

Lo único que extraje de la noticia como "resultado" es que el tema SIGLAS se ha desvirtuado. "Aprender"; agarraron conceptos que encajaran con la sigla (nueva tendencia); y me explico; ¿que es eso de "dificultades estructurales relativas"?Es sanata para completar el nombre, dejensé de joder!! Me causó gracia y lo quería compartir. Igual acá, tiro para el lado de más y mejor educación, así que el palito es al nombre ridículo nomás, y si hilara fino, a la falta de "acompañamiento" a planes pro-tecnología, desde los planes "tradicionales", enseñando, MÁS Y MEJOR. Y no es un palo a los docentes, sino a la falta de creatividad de los responsables políticos de la Educación, que están postergando una "Gran Revisión y Reformulación " de la Enseñanza, desde hace por lo menos 15 años (alguno más viejo dirá más)



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